Poradnia

Idź do spisu treści

Menu główne:

Oferta

Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej we Włoszczowie

na rok szkolny 2021/2022

Dla rodziców

L.P	Zajęcia warsztatowe/prelekcje	Osoba odpowiedzialna/miejsce realizacji
1.	Rozpoznawanie wczesnych objawów dysleksji u dzieci. Jak wspierać ucznia z dysleksją w nauczaniu zdalnym.	B. Domaradzka, B. Dolaś – SP kl. I- III
2.	Prawidłowy rozwój emocjonalny, umysłowy oraz mowy u dzieci w wieku przedszkolnym.	B. Domaradzka, A. Kliminowska – przedszkole
3.	Dopalacze – zanim po nie sięgną.	M. Nowak, A. Ścisłowska – SP. kl. VI, VII,VIII,
4.	ADHD – mity i prawdy.	B. Jagielska, M. Nowak – SP kl. V – VIII
5.	Moje dziecko idzie do przedszkola- porady i wskazówki dla rodziców.	A. Ścisłowska, M.Nowak – przedszkole
6.	Mam tę moc – jak budować poczucie własnej wartości u dzieci.	B. Dolaś, B. Domaradzka – przedszkole, SP
7.	Mamo, tato mów do mnie- jak prawidłowo dbać o rozwój mowy i języka dziecka w wieku przedszkolnym.	A. Kliminowska, M. Nocuń – przedszkole
8.	Potrzeby dziecka z niedokształceniem mowy o typie afazji.	A. Kliminowska, M. Nocuń – przedszkole
9.	Radzenie sobie z sytuacjami trudnymi wychowawczo. Jak rozmawiać z nastolatkiem.	H. Juzyszyn -Krzysztofik – SP
10.	Rola rodziców w rozpoznawaniu i przezwyciężaniu trudności szkolnych.	B. Dolaś, B. Domaradzka – przedszkole, SP kl- I -III
11.	Organizacja pracy domowej, jak pomóc dziecku w samodzielnym uczeniu się, jak motywować go do nauki.	B. Dolaś, B. Domaradzka –SP
12.	Tablet, smartfon i TV – wróg czy sprzymierzeniec czyli wpływ wysokich technologii informatycznych na rozwój mowy dziecka.	A. Kliminowska, SP, przedszkole
13.	Saper czyli jak rozminować agresję małego dziecka.	H. Juzyszysz – Krzysztofik, przedszkole
14.	Problemy depresji wśród dzieci, młodzieży i dorosłych.	H. Juzyszyn – Krzysztofik wszystkie typy szkół
15. 16. 17.	Jadek czy niejadek? Jak zachęcić dziecko do zdrowej diety- co jedzenie ma wspólnego z rozwojem mowy. Czy to już autyzm czy efekt nadmiernego korzystania ze środków multimedialnych Jak poradzić sobie z trudnościami emocjonalno – społecznymi po powrocie do szkoły.	M. Nowak, A. Kliminowska – przedszkole M. Nowak, B. Jagielska przedszkole H. Juzyszyn – Krzysztofik

Dla uczniów

LP.	Zajęcia warsztatowe/prelekcje	Osoba odpowiedzialna/miejsce realizacji
1.	Jak sobie radzić z przykrymi emocjami.	B. Domaradzka, B. Dolaś – SP kl IV-VI
2.	Emocje znam, nazywam, rozpoznaję.	B. Domaradzka, B. Dolaś -SP kl. I-III
3.	Asertywność w pigułce.	B. Domaradzka, B. Dolaś – SP VII-VIII,
4.	Smak życia – krótka debata o dopalaczach i nie tylko.	M. Nowak, B.Jagielska – SP. kl. VI, VII,
5.	Moja przyszłość edukacyjno – zawodowa.	B. Jagielska – SP. kl. VII, kl.I branżowej szkoły I stopnia
6.	„Jesteśmy razem”- zajęcia integracyjne dla uczniów internatów i klas I.	B. Jagielska, M.Nowak , szk. ponadgimnazjalne, ponadpodstawowe
7.	Jak radzić sobie ze stresem?	B. Domaradzka, B. Dolaś szk. ponadgimnazjalne, ponadpodstawowe
8.	Badanie słuchu.	A.Kliminowska, M.Nowak, przedszkole od 5-go roku życia, SP, ponadgimnazjalne, ponadpodstawowe
9.	Plotka w przyjaźni. Mieć przyjaciela – być przyjacielem.	B. Jagielska, M.Nowak – SP kl. IV – VIII
10.	Telefon zaufania.	M. Nowak, B.Jagielska– SP kl. IV-VIII,
11.	Mnemotechniki.	M. Nowak, B.Jagielska – SP kl- V-VIII
12.	FAS – płodowy Zespół Alkoholowy.	M. Nowak, A. Ścisłowska – szk. ponadgimnazjalne, ponadpodstawowe
13.	Mówca, słuchacz i rozmówca- jak poprawnie się komunikować..	M. Nowak, B. Jagielska – SP kl-VII – VIII,
14.	Niebezpieczne zabawy- zajęcia grupowe. Radosna zabawa i nauka bez telefonu i komputera. sposoby spędzania wolnego czasu.	W. Turczyn M. Nocuń– przedszkole
15.	Bajkoterapia – zajęcia grupowe.	W. Turczyn, M. Nocuń– SP kl. I-III
16.	Świat uczuć i emocji – kiedy dopada mnie złość.	W. Turczyn, M. Nocuń– SP kl. IV-V
17.	Mam tę moc – o zdobywaniu poczucia mocy i sprawstwa.	W. Turczyn, M. Nocuń– SP kl. IV-V
18.	Nie pójdę z nieznajomym	W. Turczyn, M Nocuń przedszkole, SP kl I-III
19.	Warsztaty logopedyczne.	A. Kliminowska. M. Nocuń – przedszkole
20.	Badania przesiewowe logopedyczne. Badania przesiewowe narządów zmysłów:wzrok, słuch, mowa.	A. Kliminowska, M. Nocuń – przedszkole
21.	Zajęcia logorytmiczne.	A. Kliminowska, M. Nocuń – przedszkole
22.	Sytuacje trudne emocjonalnie – radzenie sobie z kryzysem.	H. Juzyszyn – Krzysztofik ponadpodstawowe
23.	Zabawy z sylabkami. Zajęcia z wykorzystaniem elementów metody symultaniczno – sekwencyjnej.	A. Kliminowska, W. Turczyn – przedszkole
24.	Problemy depresji wśród dzieci, młodzieży i dorosłych.	H. Juzyszyn – Krzysztofik SP, ponadgimnazjalna,
25.	Moje działanie – mój sukces. Czynniki istotne w planowaniu kariery zawodowej.	B. Dolaś, B. Domaradzka – SP kl- VIII, szkoła ponadpodstawowa
26. 27. 29. 30.	Piękno wczoraj i dziś- profilaktyka zaburzeń odżywiania. Wyspa szacunku- z innymi jest mi dobrze. (nawiązywanie kontaktów, rozwiązywanie konfliktów). Trudny powrót po nauczaniu zdalnym. Jak wychodzić z izolacji. Lęk separacyjny.	B. Jagielska, M. Nowak SP kl- VIII, szkoła ponadpodstawowa B. Jagielska, W Turczyn H. Juzyszyn – Krzysztofik A. Ścisłowska, M. Nowak – przedszkole

Dla nauczycieli

LP.	Prelekcje /zajęcia warsztatowe	Osoba odpowiedzialna/miejsce realizacji
1.	Analiza opinii i orzeczeń wydawanych przez PP-P.	M. Nowak, B.Jagielska
2.	Jak dbać o rozwój mowy i języka dziecka w wieku przedszkolnym.	A. Kliminowska, M. Nocuń
3.	Potrzeby dziecka z niedokształceniem mowy o typie afazji.	A. Kliminowska, M. Nocuń
4.	Radzenie sobie z sytuacjami trudnymi wychowawczo. Agresja małego dziecka.	H. Juzyszyn – Krzysztofik
5.	Dojrzałość szkolna – co to znaczy, że dziecko jest gotowe, aby rozpocząć naukę w szkole.	B. Dolaś, B. Domaradzka
6.	Organizacja pracy domowej, metody motywujące.	B. Dolaś, B. Domaradzka
7.	Wpływ wysokich technologii informacyjnych na rozwój mowy dziecka.	A. Kliminowska, M. Nocuń
8.	Logopeda – rodzic, czyli recepta na dobrą i owocną współpracę	A. Kliminowska, M. Nocuń
9.	Problemy depresji wśród dzieci, młodzieży i dorosłych.	H. Juzyszyn – Krzysztofik

Inne w zależności od zapotrzebowania środowiska lokalnego

Oferty pomocy indywidualnej:

I. Oferta pomocy indywidualnej dla dzieci i młodzieży
1. Indywidualna terapia zaburzeń mowy.
2. Terapia psychologiczna i pedagogiczna dzieci przedszkolnych.
3. Indywidualna terapia pedagogiczna dla dzieci i młodzieży z dysleksją rozwojową.
4. Terapia indywidualna młodzieży z zaburzeniami emocjonalnymi i problemami w
funkcjonowaniu psychospołecznym.
5. Zajęcia z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju.
6. Indywidualne zajęcia korekcyjno – kompensacyjne dla dzieci z deficytami rozwojowymi.
7. Ocena sprawności narządu słuchu u dzieci (od 6 r. ż.), młodzieży i osób dorosłych –
Screeningowy Audiometr Tonalny. Badania platformą zmysłów: wzrok, słuch, mowa – dzieci w wieku od 5 r.ż.

8. Prowadzenie diagnozy pedagogicznej dzieci i młodzieży
– specyficznych trudności w pisaniu typu dyslektycznego,
– dostosowanie wymagań do indywidualnych potrzeb,
– inne.
9. Prowadzenie diagnozy psychologicznej dzieci i młodzieży
– określenie poziomu rozwoju intelektualnego,
– inne.
10. Prowadzenie zajęć z zakresu pedagogiki rewalidacyjnej:
a. percepcji i koordynacji wzrokowo –ruchowo –słuchowej,
b. czynności manipulacyjnych, motoryka mała i duża,
c. doskonalenie umiejętności precyzowania wypowiedzi słownych ze zwróceniem uwagi
na prawidłową artykulację.
d. ćwiczenie funkcji poznawczych – pamięć, spostrzeganie, myślenie, uwaga.
11. Prowadzenie socjoterapii uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym oraz
niedostosowanych społecznie.
12. Prowadzenie zajęć adaptacyjno – interwencyjnych w placówkach oświatowych.
13. Badania zawodoznawcze dotyczące predyspozycji do zawodu.
14. Warsztaty zawodoznawcze:
– dla uczniów szkoły podstawowej,
– dla uczniów gimnazjum,
– dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych.
15. Prowadzenie grupy wsparcia na rzecz rodzin dzieci niepełnosprawnych.

16. Terapia pedagogiczna i logopedyczna dla dzieci ze spektrum autyzmu.
17. Terapia ręki – terapia zaburzeń grafomotorycznych dzieci w wieku szkolnym.
18. Nauka czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną.
19. Terapia SI.

II. Oferta pomocy indywidualnej dla szkół

1. Konsultacje dla nauczycieli, pedagogów, psychologów, wychowawców na terenie szkół
i przedszkoli.
2. Spotkania superwizyjne dla nauczycieli dotyczące pracy z konkretnym uczniem.
3. Przesiewowe badania wzroku i słuchu uczniów kl. I.
4. Przesiewowe badania logopedyczne.
5. Grupa wsparcia dla pedagogów szkolnych.
6. Grupa wsparcia dla logopedów.
7. Wygłaszanie pogadanek i prelekcji dla rodziców i nauczycieli.
8. Konsultacje z rodzicami i nauczycielami:
– w tematach zawartych w ofercie poradni na rok szkolny 2021/22
– inne
9. Organizowanie pomocy logopedycznej dla dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu,
przy ścisłej współpracy z pedagogami i nauczycielami prowadzącymi zajęcia
korekcyjno-kompensacyjne.
10. Wspomaganie nauczycieli szkół i placówek oświatowych w realizacji zadań statutowych
11. Wspieranie działań wychowawczych i profilaktycznych nauczycieli,
wynikających z programu wychowawczego szkoły i programu profilaktyki szkoły.
12. Prowadzenie grup wsparcia dla rodziców i nauczycieli:
– dzieci z upośledzeniem umysłowym,
– dzieci z autyzmem i Zespołem Aspergera,
– ADHD,
– niedostosowanych społecznie,
– zagrożenie niedostosowaniem społecznym.
13. Prowadzenie zajęć warsztatowych profilaktycznych:
– z zakresu uzależnień,
– relacje z otoczeniem,
– subkultury młodzieżowe,
– seksualność niepełnosprawnych,
– przemocy i agresji w szkole,
– inne.
14. Podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń
komunikacji językowej, w tym współpraca z najbliższym środowiskiem ucznia.
15. Wygłaszanie pogadanek i prelekcji dla rodziców i nauczycieli na temat problemów
wychowawczych i trudności edukacyjnych,
– szkolenie Rad Pedagogicznych w tematach zawartych w ofercie poradni na rok szkolny 2021/2022
– inne.

INNE PROPOZYCJE:

Lp.

Nazwa

Termin

Koordynator

Konkurs plastyczny
„Zawody moich rodziców i dziadków”

Marzec/Kwiecień/ Maj 2022

B.Dolaś
B. Domaradzka

H.Juzyszyn- Krzysztofik

W. Turczyn

Terapia na wesoło

Konkurs logopedyczny:

„Łamańce językowe – czyli wierszyki łamiące języki”.

Ferie zimowe 2022

maj – czerwiec 2022

M. Nowak
B. Jagielska
W. Turczyn

A.Kliminowska, M. Nocuń